内容简介
本套书有6个分册，分别是：三步认读、游戏认读、环境认读、生活认读、口语讲述、绘本阅读，旨在抓住儿童口头语言发展的关键期，在不增加儿童学习负担的前提下，建立一套符合儿童身心发展特征的，小幼间无缝对接的科学认读目标、内容、方法、评价体系，让4-5岁语言教学与小学语文教学在展示自身特色基础上无缝衔接，建立小幼衔接语言教学共同体，开发儿童语言思维等潜能，促进儿童全面可持续发展以及为终身学习打下坚实的基础。
本套书有6个分册，分别是：三步认读、游戏认读、环境认读、生活认读、口语讲述、绘本阅读，旨在抓住儿童口头语言发展的关键期，在不增加儿童学习负担的前提下，建立一套符合儿童身心发展特征的，小幼间无缝对接的科学认读目标、内容、方法、评价体系，让4-5岁语言教学与小学语文教学在展示自身特色基础上无缝衔接，建立小幼衔接语言教学共同体，开发儿童语言思维等潜能，促进儿童全面可持续发展以及为终身学习打下坚实的基础。
